共话教学设计，打造魅力课堂 ——岗课赛证视域下的项目教学

春归万物生，风暖踏新程。2024年3月25日下午，我院在1号报告厅举办工学一体化第七期工作论坛，工学一体化论坛全体成员、集团赛课项目组成员、各系部教务科长、学科特邀成员参加此次会议。

本次活动由督导室副主任施亚南老师主持，由我校参加2024年泽达教育集团备赛数学组组长史可夫老师和电工电子组组长闻梦桃老师带来他们在备赛中对教学设计的相关思考。

史可夫老师以《平面向量》为主题分享了备赛过程，以“教什么”为纲，思考如何重构教学内容；以“如何教”为线，思考如何创新教学模式；以“如何评”为向，思考提高教学成效；强调以职业岗位能力培养为目标，以立德树人为核心，精准把握参赛标准，精心选择参赛课题、精巧设计教学流程、精当实施教学评价和精彩产出教学成果。

闻梦桃老师以《数字电路的安装与调试》为主题进行了教学设计分享和交流。她的总体教学设计思路是“项目引领、任务驱动和问题导向”，据此将原教材《电子电路基本技能训练》（中国劳动出版社）中课题四《数字电路的安装与调试》知识体系化内容进行了结构化处理，分别形成5个具体项目化任务，每个任务以问题为导向，分别设置“知识习得、方法练习、实践操作和成果产出”五大环节，其育人路径循序渐进，多元评价贯穿全程，成果产出丰富多彩，使学生们在学中做、在做中思，在思中进，逐步实现学生的思维深化、技能进阶和德性养成。

接着，各个项目组及备赛组成员分别就两位组长的教学设计分享进行了评价。

然后，谢教授对本次论坛活动进行了总结，并对前期大家的努力给予了肯定和表扬，他坚信只要大家聚焦工学一体化改革，勤于学习，善于钻研，努力让我们的学生动起来、课堂活起来、师生笑起来，那么我们宏源的课堂必将更具魅力和精彩，我们各参赛小组也一定能在今年的集团赛和技工院校教学能力比赛中取得更好成绩。

最后，谢教授对全体参赛教师提出了三点希望和要求，一要选题更精准，立意有高度，难易得适中，内容要有趣，成果应多彩；二要推进有规划，要明晰路径图，订立时间表，明确责任人；三要备赛重效能，要学会巧借资源，要注重小组协作，要善于在反思中精进。