攻坚课改 工学一体——我院举办工学一体化课改项目签约仪式暨“四说”主题教研活动动员大会
为进一步推进学校工学一体化人才培养模式改革，规范教研活动，提升教师专业能力和育人质量，9月23日，我院召开工学一体化第十一期主题论坛——工学一体化课改项目签约仪式暨“四说”主题教研活动动员大会，党总支书记张江涛、院领导班子、全院干部和任课教师参会。本次会议由学院党总支副书记、常务副院长沈旦宏主持。
一、工学一体化课改项目签约仪式
会议伊始，由教学副院长就学院《关于实施工学一体化课程教学改革的管理办法》进行了解读，他详细阐述了工学一体化课程教学改革的实施原则、改革要点、师资要求及保障措施等内容。
随后，学校负责人、院系负责人、项目组长就学年度试点的工学一体课改项目进行了逐一签约。同时，签约各方均郑重表示，将严格按照协议要求，积极履行工作职责，瞄准课改目标，绘制行动路径，聚合团队智慧，共同推进课改项目的落地生根、结出硕果。
院长助理成俊良就2024-2025学年度第一学期学院教科研工作思路进行了重点阐述——围绕如何提高教育质量，落实“美丽宏源”建设年总目标，学院拟在组建教研组的基础上，进一步实施教师、教学“双教提能”活动，以促进教师贯彻标准、研究课程、扎根课堂, 推动学校专业(群)建设的研究与实践，提高师资队伍整体素质与教书育人能力。同时，他还就学院如何开展“说课堂、说课标、说课程、说专业(群)"(以下简称“四说”)主题教研活动进行了详细解读和具体部署。
学院党总支书记张江涛作总结讲话，充分肯定了工学一体化课程教学改革和“四说”主题教研活动的重要性和必要性，他强调，这是学院提高教学质量、培养高素质技能人才的关键举措，也是我校实施工学一体化人才培养模式改革进入深水区的一次新探索。并对广大教师提出四点希望和要求：一要统一思想，提高认识。要深刻认识工学一体化教学改革的重要性和紧迫性，以高度的责任感和使命感投身到改革实践中去。二要大胆创新，勇于实践。勇于尝试新的教学方法和手段，加强校企合作，充分利用企业资源，实现学校教育与企业需求的无缝对接。三要加强学习，提升能力。教师要不断提升自身的专业素养和教学能力，以卓越的能力、突出的业绩推进“美丽宏源”建设，成就宏源高质量发展。四要注重实效，确保质量。要聚焦核心任务，加强项目管理和质量监控，确保各项改革措施落到实处、取得实效。
二、专家讲座
第二阶段，学院特邀省技工院校专业带头人、市技工院校教学名师、市技工院校一体化教学名师、无锡技师学院副教授高鹏老师为大家作精彩的专题讲座《工学一体探教法 师能大赛展风华》。
高教授从工学一体化课程相关知识、课程教学实施、组织与课堂教学活动及省市职业能力大赛文件解读三个维度，深入剖析了工学一体化改革的核心概念、重点任务、实施路径和成果评价。她强调，在教学实施过程中，务必注重教学设计的合理性与科学性，教师应依据课程目标以及学生的特点，精心选择教学项目，精巧设计和组织实施活动任务，使课堂由教师“主演”转变为“主导”或“编导”，学生由“配角”变为“主角”、“主演”，使学生动起来、课堂活起来，从而不断促进深度学习的真实发生、发展。
本次课改项目签约仪式及“四说”主题教研活动动员会的成功举办，不仅是我院高质量发展历程中的一件大事，也是推动我院课程改革进入深水区的一次新探索，我院将以签约的课改项目为抓手，聚焦课堂教学质量提升和校企合作深化等重点环节，勤于学习、大胆尝试、及时总结，努力走出一条具有泽达特色、宏源特质的高质量发展之路。
